谈谈实习生游戏的效果及形式

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      班上来了实习生,两个和我年龄相仿的女孩子。她们的到来无疑不让班上的孩子有了好几天的兴奋期。我想,这应该是孩子们太高兴了吧?刚来的那几天,班上的常规显然没有以前那样好,喧哗声、尖叫声混在一起,仿佛在向我宣战,我实在受不了的时候,我才会向这群孩子使上眼色,他们还是习惯了我的大声吆喝,鼓起眼睛望着我,这天下午,实习生给孩子们玩一个《小树苗想长高》的娱乐游戏,游戏前,老师一边给孩子们讲要求,就一起把游戏规则及玩法讲出来了,这时,孩子们似乎没什么耐心听下去,一个个都开始吵起来了,实习生只得望着我苦笑,我对她说,请她把游戏上完,她就继续带孩子们进行游戏,这时,我看了她上的这个游戏,然后自己简单的进行了分析,也总结出了不足和自己想到的一些新点子,我觉得她在游戏中没有交代清楚游戏的规则和要求,让孩子门觉得有点不懂,这也让孩子们开始自由散漫起来。于是,我先压住了孩子们的声音,用自己的身体变成了一颗树的形状,让孩子们来猜猜老师的身体象什么形状。这个时候,孩子们都开始注意到了我,这也让孩子们开始有了玩游戏的欲望,让他们猜完后,说:“我是一棵超级漂亮的树妈妈,下面的你们全部都是我的小树宝宝,这时,我拿出一根魔法棒,说:“妈妈这里有一根魔法棒,它能变出很多神奇的东西。你们想不想要?”想!“ 那现在请树宝宝们学小树苗还没长大的样子给妈妈看看。”这时,孩子们都学着小树苗没长大的样子蹲在地上,2只小手做树苗。这样一来,每个孩子的注意力都集中在我的身上,我觉得这样的方式就要比简单的陈述更加能吸引孩子的兴趣,最后,这个游戏我用自己的想法把它上下来,一回味,感觉是好多了。

    这次的游戏让我在指导她人的同时也锻炼了自己,我觉得要多多去尝试,只有试过了才会懂得道理和明确前进的方向。


评论(0) | 阅读(33) | 分类(默认文集) | 分享(0) | 胡老师发表于:2007-10-30
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